儿童智力鉴定部门和机构
1、对儿童的认知功能进行全面评估和鉴定；
2、鉴别智力超常和智力落后；
3、确认认知能力的优势和弱势，分析儿童认知能力的内部差异；
4、为鉴定儿童是否有神经性损伤、外伤性脑伤等提供认知特点的证据。
学校及其他教育机构
1、了解儿童的认知特征，有针对性地实施因材施教，促进学生全面发展；
2、选拔智力超常儿童，为智力超常儿童设计“培优”教育方案；
3、鉴别智力落后，对智力落后学生进行科学的辅导和合理的教育安置；
4、对学习困难的学生的人之特征进行智力诊断，设计特别教育方案。
家长和老师
1、了解儿童的认知发展情况，为孩子的发展和成才创造更好的条件；
2、了解儿童认知能力的优势，更好地指导孩子发挥自身优势；
3、了解儿童智力活动的强项和弱项，设计科学有效的提升教育方案。